Ministarstvo

Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke

Ulica Krpića 3A, Mostar
Telefon: +387 36 355-700
Fax: +387 36 355-742
Web: www.fmon.gov.ba
E-mail: info@fmon.gov.ba, kabinet@fmon.gov.ba

Djelokrug

Ministarstvo obavlja upravne, stručne i druge poslove utvrđene zakonom koji se odnose na koordiniranje planiranja i aktivnosti u oblasti: predškolskog, osnovnog, srednjeg i visokog obrazovanja, pedagoških standarda i prostornih normativa, opreme i nastavnih sredstava predškolskog, osnovnog, srednjeg i visokog obrazovanja i odgoja, nostrifikacije i ekvivalencije inozemnih školskih svjedodžbi i diploma, stručnog obrazovanja i usavršavanja nastavnog osoblja, udžbenika za osnovno i srednje obrazovanje, implementacije Bolonjskog procesa, naučno-istraživačkog rada na unapređenju odgojno-obrazovnog rada, đačkog i studentskog standarda, razvoja naučno-istraživačke djelatnosti, koordiniranja naučno-istraživačkih i istraživačko-razvojnih aktivnosti, razvoja naučno-istraživačkih organizacija, podsticanja fundamentalnih primijenjenih istraživanja, razvoja investicijskih tehnologija i kadrova u naučno-istraživačkoj djelatnosti, praćenja inovacija, razvoja i unapređenja tehnologija, koordiniranja u ostvarivanju prava mladih u oblasti obrazovanja i nauke i druge poslove utvrđene zakonom.

Unutrašnja organizacija Ministarstva:

• Sekretar ministarstva
• Kabinet ministrice
• Sektor za integralno obrazovanje
• 1. Odsjek za predškolsko, osnovno i srednje obrazovanje
  2. Odsjek za koordinaciju obrazovnih i udžbeničkih politika
  3. Odsjek za nostrifikaciju, povezivanje s tržištem rada i obrazovanje odraslih
• Sektor za visoko obrazovanje
• Sektor za nauku i tehnologije
• 1. Odsjek za nauku
  2. Odsjek za tehnologije
• Sektor za finansijske, pravne i opće poslove
• 1. Odsjek za finansijske poslove
  2. Odsjek za pravne i opće poslove

Obavijesti

• Sastanak sa predstavnicima ALU SCHOOL BOX projekta

  19. 2. 2026.
  

  Pomoćnica ministrice u Sektoru za integralno obrazovanje i razvoj Nadija Bandić, sa saradnicima, u prostorijama Federalnog ministarstva obrazovanja i nauke, u Mostaru, održala je sastanak sa predstavnicima ALU SCHOOL BOX projekta, Farukom Fejzićem, osnivačem i autorom ALU SCHOOL BOX programa, i Aminom Ibrišimović, predstavnicom projekta. Tema sastanka je bila prezentacija ovog inovativnog, edukativno-umjetničkog projekta za osnovne škole u Bosni i Hercegovini.

• Nadzor nad realizacijom Programa „Podrška OŠ „1. mart“ u Jelahu za održavanje instruktivne nastave“ za učenike iz Vrbanjaca

  18. 2. 2026.
  

  Predstavnici Federalnog ministarstva obrazovanja i nauke Nadija Bandić, pomoćnica ministrice u Sektoru za integralno obrazovanje i razvoj,  Nedim Golić, viši stručni saradnik i Jasmina Oruč, stručna savjetnica posjetili su OŠ „1. mart“ u Jelahu, gdje su izvršili neposredni nadzor vezan za realizaciju Programa „Podrška OŠ „1. mart“ u Jelahu za održavanje instruktivne nastave“.

• Javni konkurs za finansiranje projekata i programa iz sredstava dijela prihoda ostvarenih u Budžetu FBiH po osnovu naknada za priređivanje igara na sreću

  18. 2. 2026.
  

  Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke objavilo je Javni konkurs za finansiranje projekata i programa iz sredstava dijela prihoda ostvarenih u Budžetu FBiH po osnovu naknada za priređivanje igara na sreću, a koji se odnose na:

• Arhiv FBiH i FMON/Z imaju velike mogućnosti suradnje u području digitalne transformacije

  17. 2. 2026.
  

  Direktor Arhiva Federacije BiH, Hajrudin Ćuprija, posjetio je Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke/znanosti. U razgovoru s pomoćnikom ministrice za nauku/znanost i tehnologije, Marko-Antonijem Brkićem, predstavio je ukratko plan razvoja i jačanja resursa Arhiva Federacije BiH, posebno u području digitalne transformacije, te aktivnosti oko usklađivanja zakonodavnog okvira za arhivsku djelatnost u Federaciji BiH.

   

• Izbor stranih jezika sve važniji na tržištu rada, ali obrazovni sistem bez jedinstvene strategije

  16. 2. 2026.
  

  Federalna ministrica obrazovanja i nauke/znanosti prof. dr. Jasna Duraković upozorila je za Fenu da se pitanje učenja stranih jezika u Bosni i Hercegovini nalazi između geopolitičkih utjecaja i institucionalne fragmentiranosti obrazovnog sistema. Naglasila je da raspodjela nadležnosti između kantona, entiteta i državnog nivoa dovodi do izostanka jedinstvenog modela učenja stranih jezika, zbog čega se u pojedinim sredinama uče dva jezika, a u drugima samo jedan, pri čemu razlike često proizlaze iz administrativnih, a ne pedagoških ili tržišnih razloga.