FMON podržava ponovno uključivanje Bosne i Hercegovine u međunarodna istraživanja učeničkih postignuća

Datum obavijesti: 16. 9. 2026.

Savjetnik federalne ministrice obrazovanja i nauke, Benjamin Hedžić, govorio je za N1BIH televiziju o značaju ponovnog uključivanja Bosne i Hercegovine u međunarodna istraživanja učeničkih postignuća, ističući važnost kontinuiranog praćenja kvaliteta obrazovanja kroz međunarodno uporedive podatke. Hedžić je naglasio da je za obrazovni sistem Bosne i Hercegovine od posebne važnosti da se, nakon posljednjeg učešća 2018. godine, naša zemlja ponovo uključi u istraživanja poput PISA-e.

Međunarodna istraživanja učeničkih postignuća predstavljaju značajan instrument za objektivno sagledavanje kvaliteta obrazovnih sistema. Njihov značaj nije samo u poređenju rezultata različitih zemalja, već prije svega u mogućnosti da se detaljnije sagledaju znanja, vještine i kompetencije učenika, te identifikuju područja u kojima je potrebno unapređenje obrazovnih politika i prakse.

Poseban značaj ima PISA istraživanje, koje ne ispituje samo stepen usvojenosti nastavnih sadržaja, već i sposobnost učenika da stečena znanja i vještine primijene u svakodnevnom životu, rješavanju problema i razumijevanju različitih situacija. Takvi podaci obrazovnim institucijama, nastavnicima, stručnjacima i donosiocima odluka pružaju vrijedne informacije o stanju obrazovnog sistema i segmentima u kojima su potrebne promjene. Istovremeno, omogućavaju praćenje efekata provedenih reformi i drugih intervencija u obrazovanju.

Dugotrajnije odsustvo iz međunarodnih istraživanja ograničava mogućnost praćenja razvoja obrazovnog sistema u odnosu na druge zemlje, ali i procjene da li su promjene i reforme u obrazovanju dale mjerljive rezultate. Zbog toga je važno da se na nivou Bosne i Hercegovine prepozna značaj ponovnog uključivanja u PISA-u i druga relevantna međunarodna istraživanja učeničkih postignuća.

Galerija