• FMON formira Savjete za inovacije i Savjet za tehnološki razvoj

    Datum: 17. 04. 2026

    Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke/znanosti danas je održalo prvi sastanak novoosnovanih Savjeta za inovacije i Savjeta za tehnološki razvoj. Ministrica Jasna Duraković naglasila je da je formiranje ovih tijela ključni iskorak u osnaživanju i podizanju razvoja Federacije BiH kroz nauku, inovacije i tehnologiju, a s ciljem stvaranja ekosistema u kojem znanje direktno doprinosi ekonomskom rastu.

  • FMON pokreće novu fazu razvoja nauke, inovacija i tehnološkog sektora u Federaciji BiH

    Datum: 17. 04. 2026

    Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke održalo je danas konferenciju za medije posvećenu radu Sektora nauke i tehnologije, na kojoj je predstavljena nova faza razvoja naučnog i tehnološkog sektora u Federaciji Bosne i Hercegovine.

  • JAVNI POZIV za (su)finansiranje programa i projekata u oblasti visokog obrazovanja u 2026. godini

    Datum: 15. 04. 2026

    Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke/znanosti raspisalo je Javni poziv za finansiranje/sufinansiranje programa i projekata u oblasti visokog obrazovanja u 2026. godini, i to za sljedeće programe:

  • JAVNI POZIV za finansiranje/sufinansiranje programa i projekata iz oblasti predškolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja iz Budžeta Federacije Bosne i Hercegovine u 2026. godini

    Datum: 15. 04. 2026

    Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke raspisuje Javni poziv za finansiranje/sufinansiranje programa i projekata iz oblasti predškolskog, osnovnog i srednjeg obrazovanja iz Budžeta Federacije Bosne i Hercegovine u 2026. godini.

  • Stalni javni poziv za podršku takmičenjima i takmičarskim manifestacijama u oblasti odgoja i obrazovanja iz Budžeta Federacije Bosne i Hercegovine u 2026. godini

    Datum: 15. 04. 2026

    Federalno ministarstvo obrazovanja i nauke raspisuje Stalni javni poziv za podršku takmičenjima i takmičarskim manifestacijama u oblasti odgoja i obrazovanja iz Budžeta Federacije Bosne i Hercegovine u 2026. godini.

  • 1
  • 2
  • 3
  • …
  • »
  • »»